2025
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Laia Vila-Sellés, Patricia Olmos Rueda.
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Formación inicial de las personas profesionales de la educación: ¿Una mirada hacia la inclusión?.
Revista de Educación Inclusiva.
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Trinidad Mentado-Labao, Núria Serrat-Antolí, David Rodríguez-Gómez, Diego Castro-Ceacero.
(2025).
Intergenerational Communication in the Workplace Among Teaching Staff at Universities.
Higher Education Quarterly 80.
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Marta Kowalczuk-Walędziak, Georgeta Ion.
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Beyond formal research knowledge and skills: how do teachers grow and evolve as teacher-researchers?.
Professional Development in Education.
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Diego Ignacio Caro Rojas, Anna Díaz Vicario.
(2025).
Intermediación de resultados de investigación para el mejoramiento educativo: estrategias utilizadas por instituciones de Asistencia Técnica Educativa en la Región Metropolitana de Chile.
Revista Saberes Educativos.
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David Rodríguez-Gómez, Diego Castro Ceacero.
(2025).
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Higher Education Research & Development.
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Marisol Galdames Calderon, David Rodriguez Gomez.
(2025).
Reptes reals, aprenentatge real : el rol dels docents en l’Aprenentatge Basat en Reptes.
UAB Divulga.
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Patricia Olmos Rueda, Sadaf Saeed, Jo-Anne Kelder.
(2025).
The role of supportive leadership style in enhancing job performance: a quantitative study of secondary school teachers in Pakistan.
Journal of Education, Innovation and Communication (JEICOM).
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Anna Díaz Vicario.
(2025).
Entrevista a Manel Soengas: Com la intel·ligència artificial pot transformar l’educació.
FORUM. Revista de organització i gestió educativa.
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Sheila García-Martín, David Rodríguez-Gómez, Diego Castro-Ceacero, Ruth Cañón-Rodríguez.
(2025).
Intergenerational Learning in the Workplace. What About Academic Staff at Higher Education Institutions?.
International Journal of Training and Development.
