2026
- 27/05/2026. Daniel Hernández Palomeque. Determinació dels condicionants que incideixen en els processos gamificats en institucions d’educació superior..
- 03/02/2026. Anna Huertas López. L’acció tutorial en els estudis superiors de música de Catalunya. Anàlisi de barreres i propostes de millora.
- 26/01/2026. Laia Vila Sellés. Anàlisi del tractament de la inclusió a les Facultats de Ciències de l’Educació de les Universitats Catalanes.
2025
- 26/11/2025. Lorena Varo Pérez. La funció directiva als centres de primària de Catalunya: anàlisi del rendiment de l’equip directiu.
- 09/10/2025. Juan Nicolás Samudio Bareiro. Els conservatoris i escoles de música del Paraguai, una proposta organitzativa per a la seva gestió.
- 02/10/2025. Erika Ospina Rozo. Gestió universitària des d’un enfocament del capital intel·lectual a les universitats colombianes.
- 17/07/2025. Inelia Caterina Villalobos Iturriaga. Anàlisi del desenvolupament de la identitat docent en el Pràcticum de la carrera de Pedagogia en Educació Bàsica de la Universitat de Tarapacà.
- 13/02/2025. Silvia Xanco Grau. La recreació d’experiències en el punt de venda a través del màrqueting sensorial.
2024
- 09/12/2024. Ana María Soza Romero. Les percepcions del professorat d’educació secundària sobre el canvi educatiu en entorns de reformes (estudi de cas).
- 12/04/2024. Tingting Liang. El procés inclusiu mitjançant un projecte basat en les arts en una escola multicultural amb estudiants xinesos. Un estudi de cas de l’Institut Escola ARTs de Barcelona.
2023
- 23/11/2023. Saeed Abbas Shah. Assaigs sobre les tecnologies digitals i la bretxa digital.
- 03/11/2023. Tiago Felipe Vera Assaoka. El desenvolupament de les competències professionals en la pràctica de la pedagogia en educació física: estudi de cas a la Universidad de los Lagos.
- 27/07/2023. Lourdes Murillo Pedrosa. L’aprenentatge al lloc de treball. La seva concreció al Departament de Justícia i als Serveis Socials de Catalunya.
- 18/07/2023. Marcela Andrea Peña Ruz. Comunitats professionals d’aprenentatge. Un desafiament per al lideratge a les escoles de Xile.
2022
- 11/11/2022. Edwin José Triana Teherán. La docència compartida. Una eina per facilitar el progrés en els processos d’ensenyament-aprenentatge.