2022
- 28/10/2022. Cony Fernanda Villarroel Raimilla. L’atenció a la diversitat a les Escoles de Cultura i Difusió Artística de Xile.
- 14/07/2022. Eduardo Alejandro Velásquez Parraguez. Les estratègies col·laboratives a l’aula i entre els docents: Estudi de Cas d’una Universitat Pública Xilena en context de frontera.
- 12/07/2022. Juan Carlos Huircalaf Díez. Percepcions de l’impacte i l’eficàcia de l’acció tutorial a quatre universitats públiques xilenes.
- 18/05/2022. Yolanda Susana Ferreira Arza. Detecció de necessitats de formació pedagògica del professorat universitari en el marc de l’enfocament de formació professional basat en competències: el cas de la Universitat Catòlica Boliviana “San Pablo”.
- 11/03/2022. Hind G. Naaman. Examinar els antecedents de l’abandonament de l’educació superior i identificar solucions de prevenció context d’estudi: universitats públiques catalanes.
- 03/03/2022. Marta Mozo Llusià. Els aspectes que influeixen en el rol de l’alumnat mediador de la ESO a Catalunya.
- 22/02/2022. Carolina Isabel de Lourdes Latorre Osses. Els factors que incideixen en la deserció de la pràctica professional als estudiants de Liceus Tècnics Professionals a Xile.
2021
- 16/12/2021. Ester Forné Castaño. Estudi de cas de la transformació de dos centres educatius a partir de l’aplicació del projecte de l’àmbit artístic del CESIRE de la Generalitat de Catalunya: Itineraris Artístics Autoplanificats. Formació continuada del professorat des de la consideració interdisciplinària i multidisciplinària de les arts.
- 16/12/2021. Maryam Vaziri. Categorització de marques basada en el consumidor a través de la percepció de globalitat i localitat de la marca a la teoria de la senyalització: un enfocament de mètodes mixtos en un mercat emergent de béns de consum.
- 02/12/2021. Maria Alejandra Martínez Barrientos. Actituds envers la inclusió de processos de validació d’aprenentatges previs per a l’obtenció del grau en el sistema de la universitat boliviana.
- 04/11/2021. Francisco Villegas Pinuer. Estratègies empresarials sostenibles a les pimes: els seus antecedents i conseqüències organitzatives.
- 02/07/2021. Laia Encinar Prat. Aprenentatge informal en docència del professorat universitari novell.
- 05/05/2021. Pedro Sotomayor Soloaga. Factors explicatius de la deserció acadèmica en l’educació superior tècnic professional. Un estudi multicas en institucions xilenes..
- 27/04/2021. Raúl Alberto Medrano Chávez. Gestió de la qualitat a les Unitats d’Educació Contínua i Postgrau (UECP), mitjançant la satisfacció dels estudiants de les Facultats Regionals Multidisciplinàries de la UNAN-Managua: Context, problemàtiques i proposta de millora.
- 04/02/2021. Luz María Díaz Galeas. Avaluació per a la millora: efectes des de l’òptica dels directors.