La mentoría en los programas de formación de directores escolares: revisión de la literatura

La mentoria és un dels sistemes més eficaços per desenvolupar el lideratge dels directors escolars. Fins ara, les publicacions es focalitzen en aspectes concrets de la mentoria. Aquest estudi pretén fer una revisió de la literatura sobre la mentoria amb directors escolars oferint una visió sistèmica que inclou dades de revisions anteriors, contribucions de les darreres investigacions i un marc per incorporar la mentoria als programes de formació directiva. Dos objectius guien el desenvolupament d’aquesta investigació: 1) fer una anàlisi descriptiva de la bibliografia (evolució, localització, tipus d’estudis) i 2) analitzar els factors que incideixen en la seva eficàcia (condicions per a una bona mentoria, dificultats i beneficis).