Del 20 al 24 d’octubre va tenir lloc a Reykjavík la segona reunió presencial del projecte europeu Other Spaces.
La trobada va reunir els membres del consorci amb l’objectiu d’avançar en el desenvolupament de les diferents línies de treball del projecte, reforçar la col·laboració entre les institucions participants i planificar les pròximes fases d’implementació.
Durant cinc dies de treball intensiu, els socis van compartir avenços, experiències i perspectives al voltant dels principals resultats del projecte. Les sessions van permetre revisar l’estat d’execució del primer paquet de treball (WP1), aprofundir en el desenvolupament del Marc Teòric i del procés de Mapatge impulsat conjuntament amb laSala, i també preparar les actuacions formatives previstes en el WP2.
La reunió també va incloure diverses activitats de caràcter formatiu i experiencial vinculades a les arts i l’educació. Els participants van visitar centres educatius, espais universitaris i iniciatives artístiques i culturals d’Islàndia amb l’objectiu de conèixer pràctiques innovadores que contribueixen a la construcció de futurs més sostenibles a través de l’educació artística.
La trobada es va iniciar amb una sessió de treball dedicada a la revisió dels objectius, els resultats esperats i l’estat d’avançament de cadascun dels socis. Durant la primera jornada es van presentar els darrers avenços del WP1, incloent-hi el desenvolupament del Marc Teòric liderat pel Museu Tàpies i els treballs relacionats amb el Mapatge de laSala. També es va presentar un primer recurs audiovisual sobre projectes singulars d’art que es vincularà a les futures activitats formatives del WP2.
Les jornades següents van combinar espais de treball intern amb visites i tallers en entorns educatius i culturals. Entre les activitats destacades hi va haver la visita a l’escola infantil Ævintýraborg, les sessions sobre l’ensenyament de les arts als graus d’Educació Infantil i Primària de la Universitat d’Islàndia, la participació de l’artista Laura Ginés, vinculada al Museu Tàpies, i la visita a l’escola de primària Melaskóli, on els participants van poder conèixer experiències d’educació artística desenvolupades en el context escolar islandès.
La tercera jornada va estar centrada en la presentació de l’informe sobre models universitaris elaborat per la Universitat de l’Oest de Timișoara (UVT), la planificació de les futures activitats de formació del professorat i l’avaluació del treball desenvolupat fins ara. La reunió va concloure amb una sessió d’avaluació conjunta en la qual es van acordar els pròxims passos del projecte.
A més de les sessions de treball, el programa va incorporar diverses visites culturals i artístiques a museus, galeries, centres culturals i espais escènics de Reykjavík, afavorint així l’intercanvi d’experiències entre artistes, estudiants, docents i investigadors.
El projecte “Other Spaces. Encounters between artists, students and teachers for sustainable futures” està cofinançat per la Unió Europea en el marc del programa Erasmus+. La iniciativa promou una educació innovadora i inclusiva mitjançant la integració de pràctiques artístiques en els estudis de formació del mestres a través d’un model de co-docència amb artistes residents.
El projecte està coordinat per les professores Gemma París i Sílvia Blanch Gelabert de la Universitat Autònoma de Barcelona i compta amb la participació del Museu Tàpies, laSala, la Universitat d’Islàndia i la Universitat de Vest de Timisoara. El projecte també té com a objectiu crear una xarxa transnacional formada per docents, institucions culturals, artistes i investigadors, que dissenyin col·laborativament experiències d’aprenentatge interculturals, basades en metodologies actives i experiencials, amb especial atenció als contextos educatius diversos i vulnerables.
Més informació del projecte aquí.
