Els professors Joaquín Gairín Sallán i José Luís Muñoz Moreno, membres del CRiEDO són autors del llibre “Plans i programes per a la transformació educativa. Els plantejaments institucionals als centres educatius”, una obra que analitza com la planificació pot esdevenir una eina clau per impulsar la transformació dels centres educatius.
Amb un enfocament crític i aplicat, el text explora els diferents nivells de planificació —estratègica, tàctica i operativa— i proposa models d’intervenció que integren qualitat, participació i adaptabilitat. L’obra aprofundeix en la coherència dels documents institucionals que configuren la vida dels centres: projecte educatiu, projecte curricular, normes d’organització i funcionament, programació general anual, pressupost, memòria de centre i programació didàctica. També aborda qüestions essencials com la gestió en contextos d’incertesa, la complexitat organitzativa, la participació del professorat en la definició de polítiques educatives i la coherència entre els diferents nivells de decisió.
A més, incorpora instruments pràctics de seguiment i avaluació —com les gràfiques GANTT, PERT i el quadre de comandament— que resulten útils per a la gestió pedagògica i organitzativa.
A qui s’adreça?
- Estudiants de grau i màster interessats en el funcionament institucional dels centres educatius.
- Doctorands que treballin temes de gestió, planificació o innovació educativa.
- Professorat implicat en coordinació pedagògica o càrrecs de responsabilitat.
- Investigadors en educació que analitzin processos de canvi i millora institucional.
Consulta el llibre aquí.
