Georgeta Ion, investigadora del CRiEDO, presentarà la comunicació “Fostering Evidence-Informed Practices: Effects of a Researcher-Led Professional Development Program in Spanish Schools”, elaborada amb Anna Díaz-Vicario, en el simposi Inquiry-Based Working in Education in Relation to Curriculum Redesign Efforts.
La comunicació mostra els resultats del programa de desenvolupament professional PBETools, implementat en 19 escoles d’infantil i primària de Catalunya i Madrid durant el curs 2019–2020. El programa, liderat per investigadors de la UAB i la UCM, promou l’ús de l’evidència en la pràctica educativa mitjançant la col·laboració entre docents i investigadors.
Els resultats indiquen que els docents participants van mostrar una major motivació i capacitat per aplicar pràctiques basades en evidències, especialment en contextos de formació col·laborativa. Aquesta recerca reforça el valor dels programes liderats per investigadors per fomentar el canvi educatiu.
Més informació sobre el projecte PBETools aquí.
