Georgeta Ion, investigadora del CRiEDO, presentará la comunicación “Fostering Evidence-Informed Practices: Effects of a Researcher-Led Professional Development Program in Spanish Schools”, elaborada junto a Anna Díaz-Vicario, en el simposio Inquiry-Based Working in Education in Relation to Curriculum Redesign Efforts.
La comunicación muestra los resultados del programa de desarrollo profesional PBETools, implementado en 19 escuelas de educación infantil y primaria de Cataluña y Madrid durante el curso 2019–2020. El programa, liderado por investigadores de la UAB y la UCM, promueve el uso de la evidencia en la práctica educativa mediante la colaboración entre docentes e investigadores.
Los resultados indican que los docentes participantes mostraron una mayor motivación y capacidad para aplicar prácticas basadas en evidencias, especialmente en contextos de formación colaborativa. Esta investigación refuerza el valor de los programas liderados por investigadores para fomentar el cambio educativo.
Más información sobre el proyecto PBETools aquí.
