Los profesores Joaquín Gairín y Guadalupe Palmeros han coordinado la publicación del libro Trayectorias de gestión, inclusión y transformación educativa en Iberoamérica (2008-2025), una nueva obra de la Serie Testimonios de la RedAGE.
La publicación ofrece una mirada sistemática y crítica sobre la trayectoria de la Red de Apoyo a la Gestión Educativa (RedAGE), desde sus antecedentes fundacionales hasta las aportaciones más recientes realizadas en el ámbito de la gestión educativa. A lo largo de sus capítulos, se analizan las contribuciones teóricas y prácticas de la Red en relación con la gestión, la inclusión y la transformación educativa en Iberoamérica, consolidando un valioso corpus de conocimiento destinado a investigadores, equipos directivos, docentes y responsables de políticas educativas.
El libro se enmarca en la conmemoración de más de quince años de trabajo colaborativo de RedAGE, un periodo caracterizado por la creación de espacios de reflexión, investigación e intercambio entre universidades e instituciones educativas de distintos países iberoamericanos. Asimismo, la obra permite sistematizar los aprendizajes acumulados durante este recorrido y plantea nuevos retos y líneas de actuación para afrontar los desafíos actuales de la educación, vinculados a la innovación, la equidad y la gobernanza democrática.
La publicación constituye, por tanto, un referente para comprender la evolución de la gestión educativa en la región y para proyectar futuras acciones orientadas a promover sistemas educativos más inclusivos, participativos y transformadores.
Puede consultarse la publicación completa aquí.
