José Luís Muñoz Moreno, professor membre del CRiEDO, conjuntament amb Pablo Lermanda Vidal, ha publicat l’article “Los municipios como agentes de mejora educativa” a la revista Estudios Pedagógicos.
L’estudi analitza les actuacions del Departamento de Administración de Educación Municipal (DAEM) de Cunco, a Xile, amb l’objectiu de comprendre la seva contribució a la millora educativa del territori.
La recerca s’ha desenvolupat mitjançant un estudi de cas únic amb enfocament mixt, que combina l’anàlisi documental, entrevistes semiestructurades i un qüestionari adreçat a membres de la comunitat educativa. El tractament de la informació ha integrat tècniques de codificació qualitativa, estadística descriptiva i triangulació narrativa.
Els resultats evidencien avenços en l’acompanyament pedagògic i la inclusió educativa, alhora que identifiquen alguns reptes relacionats amb la planificació estratègica, l’ús sistemàtic de la informació i la participació territorial. L’estudi també posa de manifest la influència de factors polítics i culturals en la gestió educativa municipal, com les interferències en la gestió, la cultura comunal i una autonomia limitada.
En aquest context, la cohesió i l’experiència dels equips del DAEM apareixen com a fortaleses rellevants per avançar cap a una gestió educativa local més sòlida. Els autors conclouen que consolidar el paper dels municipis com a agents de millora educativa requereix reforçar l’autonomia professional, reconstruir les relacions de confiança i generar estructures estables de col·laboració, orientades a l’aprenentatge organitzacional i a la millora sostinguda del sistema educatiu local.
Llegeix l’article complet aquí.
