José Luís Muñoz Moreno, profesor y miembro del CRiEDO, junto con Pablo Lermanda Vidal, ha publicado el artículo “Los municipios como agentes de mejora educativa” en la revista Estudios Pedagógicos.
El estudio analiza las actuaciones del Departamento de Administración de Educación Municipal (DAEM) de Cunco, en Chile, con el objetivo de comprender su contribución a la mejora educativa del territorio.
La investigación se ha desarrollado mediante un estudio de caso único con enfoque mixto, que combina el análisis documental, entrevistas semiestructuradas y un cuestionario dirigido a miembros de la comunidad educativa. El tratamiento de la información ha integrado técnicas de codificación cualitativa, estadística descriptiva y triangulación narrativa.
Los resultados evidencian avances en el acompañamiento pedagógico y la inclusión educativa, al tiempo que identifican algunos retos relacionados con la planificación estratégica, el uso sistemático de la información y la participación territorial. El estudio también pone de manifiesto la influencia de factores políticos y culturales en la gestión educativa municipal, como las interferencias en la gestión, la cultura comunal y una autonomía limitada.
En este contexto, la cohesión y la experiencia de los equipos del DAEM aparecen como fortalezas relevantes para avanzar hacia una gestión educativa local más sólida. Los autores concluyen que consolidar el papel de los municipios como agentes de mejora educativa requiere reforzar la autonomía profesional, reconstruir las relaciones de confianza y generar estructuras estables de colaboración, orientadas al aprendizaje organizacional y a la mejora sostenida del sistema educativo local.
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