Profesores del CRiEDO participan en una publicación internacional sobre la evaluación del impacto de la extensión universitaria en Centroamérica.
Miembros del CRiEDO han participado en la publicación del libro Extension Universitaria en Centroamérica: Enfoques, métodos y prácticas para la evaluación de impacto, una obra colectiva que analiza los fundamentos conceptuales, metodológicos y operativos de la extensión universitaria y su incidencia en el desarrollo social y educativo de los territorios.
La contribución del CRiEDO ha sido especialmente relevante tanto en la coordinación editorial como en la elaboración de varios capítulos. La profesora Cecilia Inés Suárez-Rivarola ha formado parte del Comité Editorial responsable de la coordinación, compilación y revisión de la publicación, además de participar como coautora del capítulo 9 junto con el profesor Diego Castro. En este capítulo se presenta el Modelo E.D.E.S.U. (Modelo de Estadios de Desarrollo de la Extensión Universitaria), una propuesta orientada a analizar y valorar el nivel de desarrollo de las prácticas de extensión universitaria.
Por su parte, el profesor Joaquín Gairín es coautor del capítulo 3, dedicado a los fundamentos de la cultura de equidad en la extensión universitaria, mientras que el profesor Aleix Barrera-Corominas participa en el capítulo 7, centrado en la identificación y análisis de buenas prácticas de extensión universitaria.
La obra es uno de los resultados del proyecto europeo FUESE, en el que el CRiEDO participa como socio. El proyecto está coordinado por la Universidad Especializada de las Américas (UDELAS, Panamá) y cuenta con la cofinanciación del programa europeo Erasmus+ Capacity Building in Higher Education. El consorcio de FUESE está integrado por 12 instituciones centroamericanas y dos instituciones europeas, que han aportado experiencias, reflexiones y evidencias para profundizar en la comprensión y evaluación del impacto de la extensión universitaria.
Más información sobre el proyecto FUESE aquí.
