Els investigadors Micaela de Armas Bertossi i Aleix Barrera Corominas, membres del CRiEDO, han publicat un nou article científic titulat “El benestar del professorat d’educació superior: una revisió sistemàtica” a la revista Páginas de Educación.
El benestar en l’educació ha adquirit rellevància en els darrers anys, especialment pel seu impacte en la qualitat dels sistemes educatius. En el context de l’educació superior, el benestar del professorat ha rebut menys atenció en comparació amb el benestar docent dels nivells educatius anteriors.
Aquest estudi té com a propòsit identificar els aspectes del benestar del professorat universitari més abordats en la literatura científica, així com els factors que el promouen o l’inhibeixen. Es presenta una revisió sistemàtica basada en la guia PRISMA, en les bases de dades Scopus, WoS, SciELO i Dialnet. S’hi van incloure articles publicats entre 2015 i 2025, en anglès, castellà i portuguès. Després d’aplicar criteris d’inclusió i exclusió, es van analitzar 23 articles. En general, els estudis se centren en el professorat sense especificar la seva funció, excepte alguns que aborden la funció docent i investigadora, sense considerar la de gestió o extensió.
Els resultats evidencien que la funció docent, el benestar mental i les condicions laborals són les àrees més explorades. Entre els factors promotors destaquen la satisfacció, el compromís laboral i el benestar psicològic; entre els inhibidors, l’estrès, l’esgotament, la sobrecàrrega i les dificultats socials. Es destaca la necessitat d’aprofundir en el benestar del professorat universitari des d’una perspectiva específica i integral, considerant la complexitat del seu perfil. Les troballes orienten futures investigacions i aporten llum al desenvolupament de polítiques institucionals que promoguin entorns laborals saludables en l’educació superior.
Consulta l’article complet aquí.
