A partir dels estudis recents del propi grup de recerca sobre el lideratge i participació en la presa de decisions a la universitat i d’altres grups nacionals i europeus vinculats al tema es treballen les causes i, consegüentment, les estratègies d’intervenció que cal seguir respecte a la menor visibilitat de la dona als principals escenaris de la Universitat.
Es fa una aproximació conceptual de la visibilitat de les professores universitàries des de dos tipus de categories: formal i informal i des de 4 dimensions: participació, presa de decisions, expertesa i atribucions de poder.
Per què segueixen havent-hi més rectores que rectors? Per què a les cites bibliogràfiques continuen predominant els professors? Què impedeix a les professores fer un pas endavant i ser més visible?
El nostre estudi aprofundeix en les causes i raons per les quals sent igualment vàlides la visibilitat de les professores és menor.