El IV Congrés Internacional de la RedAGE, titulat «Educació i Gestió de Qualitat per al Desenvolupament Sostenible», es va celebrar a la Universitat Catòlica Nuestra Señora de la Asunción, Unitat Pedagògica Carapeguá, a Paraguai. L’esdeveniment va comptar amb la participació d’autoritats educatives, acadèmics, investigadors, docents, estudiants i referents de la societat.
Durant la primera jornada, el 4 de juliol, es van dur a terme les següents conferències:
- “La gestió de la diversitat i la inclusió en l’educació superior. Llums i ombres”, a càrrec del Dr. Joaquín Gairín Sallán, de la Universitat Autònoma de Barcelona, president de la RedAGE.
- “La gestió de la qualitat en l’educació superior”, presentada pel Dr. José Duarte Penayo, president de l’Agència Nacional d’Avaluació i Acreditació de l’Educació Superior de Paraguai.
- “La gestió de la recerca: experiències de la Universitat Nacional d’Asunción”, a càrrec del Dr. Héctor Nacayama, director general de Recerca de la UNA, Paraguai.
- “Ús de la Intel·ligència Artificial en la planificació docent d’escoles rurals”, amb la Dra. Aracelli del Carmen Gonzales, de la Universitat Nacional del Callao, Perú.
El segon dia, 5 de juliol, va començar amb la conferència:
- “L’educació superior: prospectives des de la responsabilitat social universitària i la sostenibilitat”, a càrrec del Dr. Jorge García Riart, de la Universitat Catòlica Nuestra Señora de la Asunción.
La jornada va continuar amb un panell d’experts sobre el tema:
- “Transformant l’educació: innovació i bones pràctiques de gestió”, moderat pel Dr. Diego Castro Ceacero, de la Universitat Autònoma de Barcelona. Hi van participar com a ponents:
- Dra. Lilia Esther Guerrero, de la Universitat Veracruzana, Mèxic.
- Lic. Jacy Soares, de la Universitat de l’Estat d’Amapá, Brasil.
- Lic. Ángela María González, del Centre de Recuperació i Habilitació Pedagògica Nueva Luz, Carapeguá, Paraguai.
El congrés va concloure amb la presentació del llibre:
- “Les darreres reformes educatives no universitàries: fonaments, aplicació i resultats”, a càrrec del Dr. Diego Castro Ceacero, de la Universitat Autònoma de Barcelona.
Durant ambdós dies es van realitzar taules temàtiques on els investigadors van presentar diverses ponències centrades en tres eixos temàtics:
- Innovació en la gestió educativa i pedagògica.
- Inclusió i diversitat.
- Educació de qualitat i sostenibilitat.
Cal destacar la participació d’acadèmics de diversos països de Llatinoamèrica, com Mèxic, Brasil, Uruguai, Colòmbia, Costa Rica, Perú, Equador i Paraguai, així com d’Espanya.
Més informació sobre RedAGE aquí.
