Utilització de material didàctic amb recursos d’escacs per a l’ensenyament de les matemàtiques. Estudi dels seus efectes sobre una mostra d’alumnes de 2n de primària

En aquesta tesi es planteja la proposta d’introducció de materials didàctics lúdics manipulatius, amb recursos d’escacs, per a l’ensenyament de les matemàtiques i la seva aplicació durant un curs escolar a tres aules de nens de segon del Cicle Inicial d’Educació Primària. La tesi doctoral es divideix en tres parts ben diferenciades. A la primera, es fonamenten teòricament els elements que la componen, així es fa un recorregut per les característiques del Cicle Inicial de l’Educació Primària, s’analitzen els diferents enfocaments dels escacs, les aportacions a l’educació i el material didàctic per al seu ensenyament, es desglossen diferents aspectes del currículum matemàtic com els objectius generals, els criteris d’avaluació i la metodologia en l’ensenyament de les matemàtiques. Per finalitzar aquesta primera part s’estudien les particularitats del material didàctic tant a nivell general com en la seva aplicació a l’ensenyament de les matemàtiques. La segona part fa referència al plantejament de la investigació i al desenvolupament de l’estudi. Després de plantejar els objectius generals, específics i les hipòtesis; s‟analitza el context dels centres de l’aplicació, de tres tipologies: públic, municipal i privat concertat. Es fa referència al disseny i la planificació de la recerca i s’explica el procés de realització del treball de camp. Es presenten els resultats quantitatius i qualitatius de la investigació on es verifica l’acceptació de les hipòtesis plantejades i el compliment dels objectius proposats. A la tercera part s’expressen les conclusions generals i específiques de la investigació i es finalitza amb algunes propostes de prospectiva pedagògica referent al tema objecte d’estudi. S’ofereix un ampli ventall de referències bibliogràfiques, web gràfiques i legislatives per facilitar l’ampliació i l’estudi dels temes tractats. Als annexos es poden observar els materials validats i aplicats, algunes fotos del treball de camp, les taules de recollida de dades, així com les guies de dades d’observació de la llibreta de camp. S’entén la necessitat de la incorporació de materials lúdics manipulatius, amb recursos d’escacs, per a la millora metodològica de l’ensenyament de les matemàtiques que augmenti la motivació i l’interès dels alumnes i així repercuteixi en l’ascens de nivell del rendiment matemàtic. Es proposen materials validats per deu jutges experts, sota sis tipologies: daus, tauler, baralla, dòmino, hexàgon i diana, per fer possible la seva aplicació.