Els canvis esdevinguts a l’educació superior en el marc de l’EEES han obligat a plantejar-se i redefinir tot el procés d’ensenyament-aprenentatge, en què l’estudiant apareix com a veritable protagonista del procés de formació. Aquest nou model educatiu estableix l’acció tutorial com a eix fonamental a través del qual s’ha d’acompanyar l’estudiant en els moments claus de transició, guiar-lo en el procés d’aprenentatge, promoure’n l’autonomia personal, ajudar-lo a assolir el desenvolupament de les competències professionals i orientar-lo incorporació al mercat laboral. El nou Estatut de l’Estudiant Universitari estableix entre els articles la necessitat d’adaptar els programes de tutoria i les activitats de tutories a les necessitats dels estudiants amb discapacitat.
Tot i que la majoria de les universitats públiques espanyoles fa anys que treballen en l’atenció dels estudiants amb discapacitat, poques han dissenyat i/o adaptat accions tutorials específiques per a aquests estudiants.
En aquest context, té sentit el projecte que té per objectiu definir i iniciar la implantació d’un Pla d’Acció Tutorial per als estudiants amb discapacitat a la UAB. Amb motiu del mateix s’elaborarà també una Guia Pràctica adreçada al professorat que ha de servir com a eina de treball per a aquells professors/tutors que trobin entre el seu alumnat estudiants amb discapacitat. Tant el Pla d’Acció Tutorial com la Guia Pràctica tindran en compte la diversitat d’estudiants amb discapacitat i àrees de coneixement.
L’objectiu general del projecte és dissenyar un Pla d’Acció Tutorial per a estudiants amb discapacitat vinculat al ja definit per la UAB que reculli i tingui en compte les necessitats específiques de l’alumnat amb discapacitat i s’adapti als requisits del nou Espai Europeu d’Educació Superior, sent els seus principals destinataris els estudiants amb discapacitat matriculats a la Universitat Autònoma de Barcelona. En els darrers anys i com a la resta d’universitats, l’increment d’estudiants amb discapacitat ha estat una constant tal com es posa de manifest a través de les estadístiques publicades anualment pel Consell Interuniversitari de Catalunya. A la UAB, durant el darrer any s’han matriculat un total de 249 estudiants amb discapacitat.