El projecte analitza el rol de les direccions dels centres d’Educació Secundària Obligatòria de Catalunya en el procés d’integració de la Intel·ligència Artificial (IA), posant el focus en les decisions estratègiques, pedagògiques i organitzatives que adopten, així com en els factors que les condicionen. Té com a objectius identificar l’impacte de la IA als centres, descriure les actuacions impulsades per les direccions, analitzar els condicionants que influeixen en la presa de decisions i elaborar orientacions i bones pràctiques que facilitin una integració responsable i efectiva d’aquesta tecnologia.
La seva importància rau en la necessitat de generar evidència sobre el lideratge educatiu en un context de transformació digital accelerada, en què la IA planteja nous reptes educatius, organitzatius i ètics. Els resultats contribuiran a orientar la presa de decisions als centres, donar suport al disseny de polítiques educatives i programes de formació directiva, i afavorir la transferència de coneixement mitjançant recomanacions basades en l’evidència.