Jouliana Bosneva està cursant un doctorat en Educació a la Universitat Autònoma de Barcelona. La seva recerca se centra en les competències digitals del professorat i l’alumnat, el desenvolupament professional i la integració de la intel·ligència artificial en l’educació superior. Treballa en un college a Boston, on dirigeix el Centre per a la Docència i l’Aprenentatge i dona suport al professorat per enfortir les seves pràctiques docents, integrar la tecnologia i dissenyar experiències d’aprenentatge efectives. També té titulacions avançades en educació superior, mitjans digitals i disseny instruccional.
El seu interès per la competència digital i l’aprenentatge amb suport d’IA va sorgir de la seva experiència treballant estretament amb professorat i persones adultes en formació, on va observar com les mancances en habilitats digitals afecten la confiança, la implicació i l’èxit acadèmic. Això va motivar el seu compromís per entendre com les institucions poden preparar millor els educadors i estudiants per a un entorn digital en ràpida evolució.
Mitjançant la seva recerca, pretén desenvolupar estratègies pràctiques que redueixin les barreres a l’aprenentatge, reforcin una docència inclusiva i accessible, i orientin l’adopció ètica de les tecnologies emergents.
Títol de la tesi: Anàlisi de la competència digital entre professorat i estudiants: explorant la implicació, l’autoefficàcia i la integració de la IA en l’educació superior
Directora de tesi: Ana Elena Guerrero Roldán