Enginyer tècnic industrial i llicenciat en Publicitat i Relacions Públiques. Il·lustrador conceptual amb una trajectòria reconeguda en l’àmbit editorial i publicitari, ha col·laborat amb mitjans i projectes internacionals, desenvolupant una obra centrada en la metàfora visual, el pensament crític i la comunicació simbòlica.
Professor de secundària del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, funcionari en excedència voluntària, amb més de quinze anys d’experiència en cicles formatius d’Imatge i So, ha orientat la seva pràctica docent cap al foment de la creativitat, la retòrica visual i la reflexió sobre els processos de pensament i aprenentatge visual.
Actualment és responsable d’Innovació Docent i Desenvolupament de Programes a l’Escola Superior de Disseny (ESDi), centre adscrit a la Universitat Ramon Llull, on també coordina el Postgrau en Il·lustració i Estratègies Creatives. La seva tasca acadèmica se centra en el desenvolupament de metodologies pedagògiques que vinculen el pensament creatiu amb la pràctica del disseny i l’art conceptual, promovent entorns d’aprenentatge crítics, oberts i interdisciplinaris.
Ha estat conferenciant convidat per explicar la seva metodologia creativa en universitats com la Columbia College de Chicago, l’ITESO de Guadalajara, la Universitat de Lima, la Universidad de Palermo de Buenos Aires, Escuela Chavón de Santo Domingo i Dasein Schooll de Kuala Lumpur entre d’altres.
Al llarg de la seva trajectòria ha estat reconegut amb diversos premis nacionals i internacionals, com el Premi Repsol d’Art Efímer, el Premi Nacional d’Il·lustració Junceda en la categoria de premsa, l’Award of Excellence de la Society for News Design (SND) i el SPD 55 Award de la Society of Publication Designers.
Títol de la tesi: Creativitat i Pensament Divergent en l’Ensenyament de l’Art i el Disseny: Cap a un Model Educatiu Holístic.
Directora de tesi: Gemma París Romia