La trajectòria professional de Joana Rennó s’ha desenvolupat en l’àmbit de la gestió estratègica, especialment en el Tercer Sector vinculat a l’educació i a la cultura. Actualment, com a Directora d’Estratègia i Implementació a l’ONG Instituto iungo (iungo.org.br), lidera iniciatives centrades en el desenvolupament professional dels educadors al Brasil, articulant accions de formació continuada, aliances amb xarxes públiques d’ensenyament i la gestió de col·laboracions amb institucions com la Universidade de São Paulo (USP), UNICEF, UNESCO i Porticus.
La seva recerca doctoral té com a objectiu analitzar com les estratègies d’autoria docent, les pràctiques pedagògiques contextualitzades i les comunitats d’aprenentatge entre iguals contribueixen al desenvolupament professional dels educadors de l’Amazònia brasilera, en el marc de la implementació de la Política d’Educació per al Medi Ambient, la Sostenibilitat i el Clima al Pará, amb la finalitat de proposar línies d’actuació per a la formació contínua docent en contextos de diversitat sociocultural.
Títol de la tesi: Autoria docent, pràctiques pedagògiques contextualitzades i comunitats d’aprenentatge entre iguals com a estratègies per al desenvolupament professional d’educadors: l’experiència de l’amazònia (provisional)
Directora de tesi: Patricia Olmos Rueda