Open Call for papers CEPS Journal

Actualment es troba obert el procés per a la reflexió de propostes que explorin procediments i estratègies de promoure l'evidència de recerca a nivell escolar i de classe per facilitar la inclusió dels estudiants; exemples d'intervencions d'inclusió reeixides que condueixen a evidències de recerca rellevants en el camp; perspectives teòriques innovadores i noves maneres d'abordar l'EIP per a la inclusió escolar i/o Avenços tecnològics com la IA i el big data per fer front a l'educació inclusiva. Si els teus interessos encaixen amb aquesta temàtica presenta el títol i resum de l’article abans del 30 de setembre de 2024.

La coordinació d’aquest número es vincula al projecte EIPSI - Pràctica informada en l'evidència per a l'inclusió escolar (2020-1-ES01-KA201-082328), i estarà centrat en l'equitat escolar i la reducció de la bretxa entre els resultats afavorits i els desfavorits mitjançant la promoció d'una pràctica de recerca basada en l'evidència. 

Tota la informació aquí.