Nou conveni

El passat mes de desembre la UAB va signar un conveni de col·laboració amb el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya amb l’objectiu de col·laborar fent recerca sobre el Model Competencial Orientador SCAP, que s’està implementant en centres d’educació secundària d’arreu de Catalunya. El conveni, desenvolupat per investigadors del Departament de Pedagogía Sistemàtica i Social i del Departament de Pedagogia Aplicada, amb la colaboració de tècnics del Servei d'Èxit Educatiu i Noves Oportunitats del Departament d'Educació, està dirigit pel Doctor Diego Castro Ceacero de l’equip d'investigació EDO.

El model competencial orientador (acrònim SCAP que fa referència a Significativitat, Comunicació, Acció i Projecció dels aprenentatges de l’alumne) emergeix del corpus teòric de l’orientació educativa, elaborat des del Departament d’Ensenyament el curs 2011-2012, i conté els principis pedagògics i les dinàmiques organitzatives i de relació d’un centre orientades a afavorir l’èxit de l’alumne pel que fa a la seva autonomia i el desenvolupament del seu projecte de vida.

Té com a referents els models pedagògics i teories de l’aprenentatge que entapissen la tradició pedagògica i s’insereix en el plantejament i disseny competencial dels currículums actuals a Catalunya.

El model competencial orientador és una eina que permet als centres i als seus equips aprofundir en el desenvolupament professional i pedagògic d’escola i de centre com a organització en les seves tres dimensions: (1) àmbit/materia;  (2) acció tutorial i (3) cultura d’equip. Cadascuna d’aquestes dimensions es concreta en uns criteris i uns indicadors de l’orientació educativa que guien l’anàlisi, la reflexió i l’acció pedagògica de centre per a la millora contínua.