Mentoria directius escolars

Mireia Tintoré i Carmen Carrillo han publicat l'article “La mentoria als programes de formació de directors escolars: revisió de la literatura”. La publicació se centra en el paper de la mentoria com un dels sistemes més eficaços per desenvolupar el lideratge dels directors escolars.

L'estudi publicat fa una revisió de la literatura sobre la mentoria amb directors escolars oferint una visió sistèmica que inclou dades de revisions anteriors, contribucions de les darreres investigacions i un marc per incorporar la mentoria als programes de formació directiva. Dos objectius van guiar el desenvolupament d'aquesta investigació: 1) fer una anàlisi descriptiva de la bibliografia (evolució, localització, tipus d'estudis) i 2) analitzar els factors que incideixen en la seva eficàcia (condicions per a una bona mentoria, dificultats i beneficis).

La metodologia seguida es va basar en una revisió de la literatura seguint els procediments definits a aquest efecte. La cerca es va realitzar a les bases de dades Web of Science i SCOPUS, utilitzant com a equació de cerca els termes “educational mentoring”, i com a criteris d'inclusió publicacions acadèmiques referides a mentoria educativa, publicades entre 2000 i 2020. S'obtenen 290 referències relacionades amb la mentoria educativa, de les quals 114 documents (39%) fan referència a la mentoria amb directors. La mostra final, després del cribratge, consisteix en 48 articles sobre mentoria directiva. Les referències es van analitzar en profunditat, mostrant un increment d'estudis sobre mentoria directiva a partir del 2010, especialment a països anglosaxons i per mitjà d'investigacions qualitatives.

Les anàlisis indiquen que els mecanismes d'acompanyament als directors escolars han rebut un fort impuls a molts llocs del món, han augmentat la importància percentual respecte a altres tipus de mentoria i són un element clau en els programes de formació directiva. L'article publicat incorpora també una anàlisi dels efectes de la mentoria sobre els participants i recomanacions per incloure aquesta estratègia als programes de formació directiva.

Llegeix-lo aquí.