El 3 de novembre, Tiago Felipe Vera Assaoka va fer la lectura de la seva tesi doctoral.
La tesi elaborada per Tiago Felipe Vera Assaoka, titulada “El desenvolupament de competències professionals al Pràcticum de pedagogia en educació física: estudi de cas a la universitat dels Llacs” ha estat dirigida pel Dr. Diego Castro Ceacero. La tesi va ser llegida davant el tribunal format per la Dra. Pilar Càceres (Universitat de Granada), actuant com a presidenta; el Dr. Aleix Barrera (Universitat Autònoma de Barcelona), actuant com a secretari; i la Dra. Trinidad Mentado (Universitat de Barcelona), actuant com a vocal.
La formació inicial de docents en el cas de Xile estableix una formació en competències en la conformació de la seva estructura curricular. Aquest enfocament presenta un disseny no disciplinar, per la qual cosa està més orientat a l’exercici professional. Aquesta investigació té per objectiu analitzar el desenvolupament de les competències professionals docents durant el període de Pràcticum de la formació inicial universitària de la carrera dEducació Física. En un estudi de cas i mitjançant ladministració seqüencial; qüestionari, entrevistes i grups de discussió. Els resultats mostren nivells sensibles de desenvolupament en les competències analitzades, es desenvolupen de forma diferent segons la tipologia de Pràcticum, encara que hi ha condicions i factors que poden afectar la consecució dels nivells establerts al pla de formació.
Consulta aquesta publicació derivada de la tesi doctoral: Vera-Assaoka, T., & Castro Ceacero, D. (2022). El desarrollo de competencias en el Prácticum de la formación universitaria de estudiantes de Educación Física. Educación Física y Ciencia, 24(4), 234-234.
