El passat 16 de setembre, el professor Joaquín Gairín va impartir la conferència prèvia al Dia Nacional del Professor Humanista Educador, una celebració adreçada a tots els professionals de l’educació formats en facultats d’humanitats i d’acord amb el Col·legi d’Humanitats.
La conferència va comptar amb la presència de més de 400 persones i amb un seguiment en línia de més de 2.000 professionals de l’educació. Els principals temes abordats van ser:
- Els bons professionals i centres educatius aposten per la millora permanent, que inclou una clarificació de les metes del projecte institucional i processos d’avaluació sistemàtics.
- El procés de millora exigeix combinar adequadament processos de desenvolupament curricular, desenvolupament organitzatiu, desenvolupament professional i desenvolupament comunitari. Així mateix, cal apostar per la sostenibilitat de les millores a través dels processos d’innovació corresponents.
- La innovació, entesa com el procés de sedimentar i institucionalitzar les millores, permet el desenvolupament organitzatiu, que transforma tant l’organització i el desenvolupament dels recursos humans com les seves estructures de funcionament intern i de relació amb l’entorn.
- El procés de millora professional i organitzativa no és espontani i requereix que els professionals i els equips directius actuïn com a agents de millora, utilitzant les estratègies culturals que siguin necessàries. Igualment, haurien de considerar la gestió dels processos i del coneixement col·lectiu que impliquen els nous plantejaments.
El debat posterior va abordar qüestions relacionades amb els models curriculars per competències en contraposició als models basats en objectius, el sentit dels manuals de qualitat, el compromís dels professionals humanistes i la superació de les limitacions dels recursos bibliotecaris o d’altres recursos que sempre es presenten.
Més informació aquí.
