La Cristina Mercader, membre del CRiEDO i cocoordinadora del projecte EdU-InA, ha participat en la taula rodona «La intel·ligència artificial i el Dret: reptes per a la docència i la pràctica jurídica», en el marc del I Congrés de l’AEPDA.
Els dies 1 i 2 d’octubre de 2026 es va celebrar a Casa Convalescència de la Universitat Autònoma de Barcelona el I Congrés de l’AEPDA sobre Metodologia i Innovació Docent, organitzat per l’Associació Espanyola de Professors/es de Dret Administratiu (AEPDA), la UAB i la Càtedra Enric Prat de la Riba d’Estudis Jurídics Locals. Aquesta primera edició va estar dedicada a “Dret local i intel·ligència artificial: desafiament per a la docència i la pràctica jurídica”.
La trobada va reunir especialistes de l’àmbit jurídic i universitari per reflexionar sobre la innovació docent en Dret i sobre alguns dels principals reptes que afecten actualment la formació i la pràctica jurídica. El programa es va estructurar al voltant de dos grans àmbits: la presència i projecció del dret local i les transformacions derivades de la incorporació de la intel·ligència artificial.
En aquest context, el divendres 2 d’octubre, la Cristina Mercader, professora titular de Tecnologia Educativa de la UAB i cocoordinadora del projecte EdU-InA, va participar en la taula rodona «La intel·ligència artificial i el Dret: reptes per a la docència i la pràctica jurídica», juntament amb Sergi Robles Martínez, professor titular de Ciències de la Computació i Intel·ligència Artificial de la UAB. La sessió va ser moderada per Julián Valero Torrijos, catedràtic de Dret Administratiu de la Universitat de Múrcia.
La taula es va centrar específicament en les implicacions de la intel·ligència artificial per a la docència universitària i la pràctica jurídica. El debat va abordar les possibilitats que ofereixen aquestes tecnologies, així com els seus límits i les exigències metodològiques i ètiques que planteja la seva incorporació en ambdós àmbits.
Més informació sobre el projecte EdU-InA aquí.
