Inici del nou projecte INDUCTEACHING

L’actual situació de pandèmia ha obligat a repensar totes les dimensions clau de participació social, situant tant al col·lectiu de docents, com a la resta d’agents educatius i socials, davant el repte de donar resposta als nous desafiaments que aquesta situació ha suposat per a les escoles i per al conjunt dels seus professionals. Així doncs, ens trobem davant la necessitat de generar nous coneixements i propostes d’acció que incideixin en la millora de la formació inicial de mestres i que permetin adaptar aquesta formació inicial a les noves necessitats educatives que han emergit i que continuaran emergint.

Precisament, una d’aquestes necessitats es troba vinculada al processos d’orientació professional focalitzats en el trànsit a la realitat laboral concreta dels i de les mestres, és a dir,  les escoles. A l’escola és on els futurs graduats i les futures graduades en Educació Primària afrontaran el reptes propis de la professió docent davant dels quals hauran de prendre decisions. Aquestes hauran de donar resposta als desafiaments vinculats a un nombre creixent de competències, vivències, formats, metodologies, estratègies, gestió d’expectatives, itineraris, etc., que es demanden als centres educatius. 

En aquest sentit, el projecte INDUCTEACHING —una proposta de model d’inducció entre la formació inicial i la docència a Primària— coordinat per la professora Patricia Olmos i amb un pressupost de 25.000€, es proposa contribuir i aportar evidències que permetin un canvi estratègic i millorar la formació inicial dels mestres d’Educació Primària. Per a fer-ho, es focalitzarà en el trànsit cap a la professió —des del darrer any de formació inicial i amb continuïtat durant el primer any d’exercici professional docent—, mitjançant la creació d’una xarxa col·laborativa (presencial i virtual) entre centres educatius i universitats que treballin en el disseny, implementació, seguiment, avaluació i validació de processos d’inducció a la professió.

INDUCTEACHING permetrà una major projecció dels estudis de Grau en Educació Primària cap a l’àmbit laboral i suposarà un valor afegit per als estudiants de les facultats d’educació implicades. El projecte ha de permetre la consolidació d’un programa de transició/inducció de qualitat entre els estudis de Grau i la pràctica professional del professorat novell, configurant un model formatiu innovador. 

El projecte INDUCTEACHING tindrà en compte les aportacions realitzades en el marc del MIF1 i les experiències que, al respecte, actualment s’estan portant a terme en algunes especialitzats de formació del professorat com ara a secundària —vegis el programa de transició entre la formació inicial i la docència a secundària de l’ICE-Facultat de Ciències de l’Educació UAB i el Departament d’Educació. També la proposta de formació específica d’interins que el Departament d’Educació du a terme conjuntament amb els Instituts de Ciències de l’Educació (ICE) de les universitat catalanes — curs d’iniciació a la tasca docent, a partir de RESOLUCIÓ EDU/2637/2020, de 23 d'octubre, per la qual s'aproven les instruccions sobre el curs d'iniciació, el període de prova inicial i la prova d'idoneïtat del personal interí docent.

Tota la inormació del projecte a la seva fitxa.