Identitat organitzativa universitària

La tesi elaborada per Elizabeth Martínez Orozco, titulada “Anàlisi de la identitat organitzacional a la Universitat a partir dels acadèmics. Promoure i gestionar canvis”, ha estat dirigida pel Dr. Joaquín Gairín Sallán, i va ser defensada davant el tribunal format per María Mercedes Gisbert Cervera (Universitat Rovira i Virgili) actuant com a Presidenta, David Rodríguez Gómez (Universitat  Autònoma de Barcelona), actuant com a secretari i Esther Jiménez López (Universitat Internacional de Catalunya), actuant com a vocal.

La Universitat viu canvis sense precedents per tal de donar resposta a les exigències que li planteja la societat. Les organitzacions afronten canvis globals i les universitats, com a organitzacions educatives i promotores del coneixement, no en són una excepció. El pas d'una Universitat amb centrada principalment en l'educació i la formació en un context local, a una Universitat a la que es demana també que promogui la recerca en un context internacional, ha impactat indiscutiblement a la seva identitat organitzativa.

Analitzar la identitat organitzativa a la Universitat, a partir de les percepcions dels acadèmics, permet afavorir la generació de pautes que contribueixin a fer els ajustos pertinents a l'organització universitària en aquests temps de canvi. És important enfortir la identitat organitzativ a partir de les creences compartides.

Considerant que la identitat organitzativa afavoreix l'equilibri entre la tradició i la innovació, amb aquesta recerca s’analitza com perceben els acadèmics els canvis en la identitat de l'organització universitària, i la seva relació amb la identificació organitzacional en el context mexicà; atès que a partir de les seves creences compartides, es poden aportar orientacions sobre com perfilar les forces del canvi.

Per això, els objectius amb aquesta tesis s’ha pretés comprendre la identitat organitzativa a la Universitat a partir del que és central, distintiu i perdurable; i analitzar els factors que afavoreixen i limiten que els acadèmics es sentin identificats amb la identitat organitzacional de la Universitat.

La metodologia emprada part del paradigma interpretatiu mitjançant un estudi qualitatiu. La mostra es concentra en 30 acadèmics de temps complet de 5 universitats particulars i públiques representatives de Mèxic. Per a l'anàlisi de resultats es va emprar el programari QDAminer.

Els elements que afavoreixen i limiten la identificació dels acadèmics amb la seva Universitat giren al voltant de factors ideacionals, personals i organitzacionals.

A partir de la revisió de literatura, els resultats de l'estudi de camp i les conclusions que es presenten, s’han dissenyat pautes de gestió per a promoure la identitat organitzativa de la Universitat. Una Universitat en canvi constant, que ha de buscar l’equilibri entre recerca, innovació i tradició, tot perpetuant els valors que distingeixen la Universitat d'un altre tipus d'organitzacions, i al mateix temps ha d’afavorir la identificació organitzacional dels seus acadèmics mentres dona resposta a les exigències que la societat.