Fòrum Europeu

En el context de les activitats promogudes pel Fòrum Europeu d’Administradors de l’Educació d’Espanya els professors Diego Castro i Joaquín Gairín han participat en les XXV Jornades anuals del FEAE celebrades a Madrid els dies 2 i 3 d’octubre del 2015. Aquest any sota el lema ‘L’avaluació social de l’educació’ les Jornades s’han desenvolupat al centre associat de la UNED a Madrid, al popular barri de Lavapiés on han participat més de 150 assistents pertanyents als diferents Fòrums regionals del país. També va participar a l’acte la presidenta del European Forum on Educational Education (EFEA) Ana Patricia Almeida.

El resum de l’aportació de l’EDO en aquestes Jornades s’orientava a presentar els avenços del programa IDEAS Costa Rica. Més específicament se citava que la mitjana de deserció estudiantil a Costa Rica, durant l’any 2012 i en les 80 escoles vinculades a PROEDUCA, va ser del 25.48%. Una xifra que posa de manifest les dificultats d’aconseguir un índex de rendiment acadèmic acceptable en el marc del sistema públic d’educació. L’abandonament estudiantil del sistema escolar és un clar indicador de fracàs acadèmic i les autoritats proposen actuacions per a reduir els índex d’abandonament; molt especialment a l’etapa crítica de l’educació mitjana i secundària. En aquest context, el Ministeri d’Educació de Costa Rica i la Unió Europea van convocar un concurs internacional per a què organismes de tot el món dissenyessin propostes de millora.

Sorgeix així el Projecte d’Iniciatives per al Desenvolupament Educatiu i Socio comunitari (IDEAS), que té com a finalitat millorar els índex de permanència dels estudiants d’educació secundària a Costa Rica. Els objectius operatius del Pla són: 1) Dissenyar un manual integral d’orientació i tutoria centrat a l’atenció de l’alumnat de nocturn; 2) Desenvolupar accions de desenvolupament curricular, organitzatiu, professional i comunitari centrat en el centre educatiu; i, 3) Debatre i difondre els resultats a través de comunitats de pràctica professional. La proposta s’estructura en vàries fases: elaboració d’un diagnòstic sobre la situació de l’abandonament escolar a les escoles de nocturn; disseny d’un model d’intervenció, capacitació al professorat, directius i tècnics que treballen al servei de l’educació d’adults; assessorament en plans institucionals de millora i difusió i institucionalització de l’experiència. El projecte s’està a hores d’ara desenvolupant, per la qual cosa podem presentar només preliminarment alguns resultats i fites parcials.

A més Diego Castro i Joaquín Gairín participaven del comitè científic de l’esdeveniment com a membres de l’EDO així com vicepresident del FEAE Catalunya i com a soci fundador, respectivament.

Més informació sobre el FEAEC: http://www.feaec.cat/CA/Inici
Més informació IDEAS: http://edo.uab.cat/ideas