Fórum Europeo

En el contexto de las actividades promovidas por el Fórum Europeo de Administradores de la Educación de España los profesores Diego Castro y Joaquín Gairín han participado en las XXV Jornadas anuales del FEAE celebradas en Madrid los días 2 y 3 de octubre del 2015. Este año bajo el lema ‘La evaluación social de la educación’ las Jornadas se han desarrollado en el centro asociado de la UNED en Madrid, en el popular barrio de Lavapiés y han participado más de 150 asistentes pertenecientes a los diferentes Foros regionales del país. También participó en el acto la presidenta del European Forum on Educational Education (EFEA) Ana Patricia Almeida.

El resumen de la aportación del EDO en estas Jornadas se orientaba a presentar los avances del programa IDEAS Costa Rica. Más específicamente se citaba que el promedio de deserción estudiantil en Costa Rica, durante el año 2012 y en los 80 colegios vinculados a PROEDUCA, fue del 25.48%. Una cifra que pone de manifiesto las dificultades de conseguir una tasa de rendimiento académico aceptable en el marco del sistema público de educación. El abandono estudiantil del sistema escolar es un claro indicador de fracaso académico y las autoridades proponen actuaciones para reducir las tasas de abandono; muy especialmente en la etapa crítica de la educación media y secundaria. En este contexto, el Ministerio de Educación de Costa Rica y la Unión Europea convocaron un concurso internacional para que organismos de todo el mundo diseñasen propuestas de mejora.

Surge así el Proyecto de Iniciativas para el Desarrollo Educativo y Socio comunitario (IDEAS), que tiene por finalidad mejorar los índices de permanencia de los estudiantes de educación secundaria en Costa Rica. Los objetivos operativos del Plan son: 1) Diseñar un manual integral de orientación y tutoría centrado en la atención del alumnado de nocturno; 2) Desarrollar acciones de desarrollo curricular, organizativo, profesional y comunitario centrado en el centro educativo, y, 3) Debatir y difundir los resultados a través de comunidades de práctica profesional. La propuesta se estructura en varias fases: elaboración de un diagnóstico sobre la situación del abandono escolar en las escuelas de nocturno; diseño de un modelo de intervención, capacitación al profesorado, directivos y técnicos que trabajan al servicio de la educación de adultos; asesoramiento en planes institucionales de mejora y difusión e institucionalización de la experiencia. El proyecto se encuentra todavía en pleno desarrollo, por lo que podemos presentar sólo preliminarmente algunos resultados y logros parciales.

Además Diego Castro y Joaquín Gairín participaban del comité científico del evento como miembros del EDO y cómo vicepresidente del FEAE Catalunya el primero y, como socio fundador el segundo.

Más información sobre el FEAEC: http://www.feaec.cat/CA/Inici
Más información IDEAS: http://edo.uab.cat/ideas