La internacionalización de la docencia en la educación superior. Un estudio Trasnacional

S’analitza la percepció que tenen els diferents estaments de la universitat europea sobre la utilització de les dades relatives a la internacionalització de la docència en la presa de decisions. La informació proporcionada per tècnics de dades, responsables acadèmics i acadèmics experts (141 qüestionaris i 5 grups focals) confirma que les dades es recullen de manera sistemàtica i es percep una manca d’estratègies institucionals coherents i clares que fomentin la dimensió internacional en els estudis.