L’INTERJOM promou la mobilitat dels estudiants mexicans i espanyols, com una estratègia per incorporar la dimensió internacional i intercultural a la missió i les funcions substantives de les institucions formadores de docents d’educació bàsica, facilitant l’alineament de les seves polítiques i pràctiques educatives amb les de les altres institucions deducació superior.
El projecte INTERJOM busca millorar la formació inicial dels mestres i la qualitat de l’exercici professional mitjançant programes d’intercanvi entre estudiants de les escoles del magisteri mexicanes i espanyoles amb el propòsit d’elevar la formació acadèmica dels futurs mestres, així com perfeccionar la seva experiència pràctica en permetre’ls conèixer un país, una cultura i un sistema educatiu diferents.
El programa dintercanvi a la UAH, es vertebra en la realització dunes pràctiques densenyament enteses com indagació en lacció. El programa es fonamenta en una concepció del que avui vol dir ser docent, des dels treballs previs de Zeichner (1987) i el treball més recent de Korthagen i col·laboradors (2001). Concretament, busquem fer unes pràctiques basades en els principis següents: “aprendre de l’experiència”, “relació dialèctica entre teoria i pràctica”, per tant, “alternança entre acció i reflexió”. Aquests plantejaments estan articulats en una concepció de cooperació i ajuda al desenvolupament basats, en el nostre cas, en la promoció d’una educació de qualitat mitjançant el desenvolupament i l’enriquiment de les persones i les comunitats a què pertanyen. Es tracta d’anar-hi
sensibilitzant la comunitat universitària i centres escolars cap a la cooperació i solidaritat amb comunitats desafavorides, desenvolupant alhora un coneixement crític de la realitat.
Les universitats participants, per ordre alfabètic, que estan involucrades en el projecte com a unitats d’acció autònomes són per la part espanyola: Universitat d’Alcalá, Universitat de Castella-la Manxa (Campus de Conques, Campus de Toledo), Universitat de Màlaga, Universitat de Múrcia i Universitat d’Oviedo. Les contraparts Mexicanes són: Escola Normal Bilingüe i Intercultural d’Oaxaca, Escola Normal de Pobla, Escola Normal de Mèxic D.F., Escola Normal de Chiapas, Escola Normal de Yucatán, Escola Normal de Veracruz.