Joaquín Gairín Sallán i José Luís Muñoz Moreno, membres del CRiEDO, acaben de publicar aquesta obra que aprofundeix en la planificació dels centres educatius com un procés determinant per a la racionalització i l’organització de les seves activitats.
Reparen en la importància de planificar en temps d’incertesa i en la necessitat d’articular plans i programes institucionals que orientin la transformació educativa. Igualment, aborden els processos de planificació i millora com un desenvolupament continu alimentat pels processos d’avaluació permanent, emfatitzant en l’adaptació a les necessitats canviants del centre i dels usuaris.
Detallen els plantejaments institucionals educatius, curriculars i normatius a curt, mitjà i llarg termini, amb reflexions teòriques i exemples pràctics de centres educatius. Els projectes educatiu i curricular de centre, les normes d’organització i funcionament, la programació general de centre, la programació didàctica, la memòria i el pressupost són temes principals; també, la concreció i realització de plans estratègics, projectes de direcció i plans d’autoavaluació, proporcionant reflexions i eines per millorar la gestió educativa.
Les temàtiques que tracten i el seu plantejament teòric i pràctic fan de la contribució una obra útil per als centres educatius, equips directius i professorat, així com també resulta d’interès per a estudiants en formació pedagògica i estudiosos en la temàtica.
Consulta la publicació completa aquí.
