La gestió de la investigació en E.S. a Iberoamèrica
Ja disponible en obert en la seva versió digital el setè llibre de la RedAGE dedicat a la revisió de la gestió de la investigació en las universitats a nivell institucional i organitzatiu.
L’aportació revisa els aspectes de la gestió de la investigació en las universitats, focalitzant-se en els aspectes més institucionals i organitzatius. Considera, per tant, les prioritats polítiques existents, els marcs institucionals que les tracten d’impulsar i els processos organitzatius i de gestió que les possibiliten. Subjacent a aquest plantejament és el reconeixement de la gestió com un procés clau per a l’èxit de les polítiques dedicades a impulsar la investigació.
Els 39 especialistes que participen aporten la seva visió, conformada des de la seva pràctica com investigadors, membres de diferents universitats i coneixedors dels sistemes de promoció de la investigació en el seu context, sobre la realitat de la gestió de la investigació en dotze països iberoamericans. I ho fan des d’un esquema comú, que permet revisar aspectes relacionats amb: a) el sistema d’educació superior i la organització general de la investigació en el país corresponent; b) la gestió de la investigació en les institucions d’educació superior; c) algunes experiències significatives; i d) reflexions, reptes i propostes per a la millora.
Les aportacions, que respecten el diferent estil d’escriptura dels autors, no busquen tant radiografiar la temàtica a nivell teòric como presentar el més significatiu de cada realitat i les propostes que, al respecte, es realitzen. L‘orientació és clarament organitzativa, si considerem que una part comuna de totes les aportacions té a veure amb les polítiques i pràctiques que ordenen la gestió de la investigació, tot i que no sempre es pot deslligar de polítiques de recursos humans o de promoció de la innovació i canvi socioeconòmic.
La seva realització es vincula a la VII Trobada anual de la RedAGE, realitzada els dies 7 al 9 de juliol a la Ciutat de Panamà. Allà, els representants de les organitzacions membre seleccionaren la temàtica i consensuaren l’estructura de les aportacions. En aquest cas, la focalització en la gestió de la investigació tenia el doble sentit d’abordar un tema poc estudiat i incidir en els processos de gestió de la universitat.
Es cobreix així novament un propòsit fonamental de la RedAGE, com és el de fomentar l’intercanvi d’experiències, la promoció del coneixement sobre administració i gestió educativa i la reflexió sobre la pràctica de la gestió. La finalitat última és la de millorar el funcionament de les organitzacions centrades en processos formatius (i, a través d’elles, dels sistemes educatius), procurant que siguin de qualitat i un instrument per al canvi professional i social.
Accés a la publicació completa: https://ddd.uab.cat/record/163056
Comparteix a les xarxes:
