Congrés WFATE
Membres de l’EDO-UAB participen al IV Congrés Internacional Bianual WFATE, aquest any dedicat a la innovació en la formació del professorat en un context global.
Joaquín Gairín i Diego Castro, director i membre de l’EDO-UAB respectivament, participen com a coordinadors de les taules “Monitorització i avaluació de les innovacions a la formació del professorat” i “Formació inicial i permanent per a la innovació”, respectivament.
La línia “Formació inicial i permanent per a la innovació” pretén tractar les pràctiques a classe, els programes i polítiques educatives que fomenten la innovació de l’estudiant i la creació del coneixement com elements que marquen la diferència en el procés d’ensenyament i aprenentatge. També es tractaran temes vinculats a les xarxes de coneixement locals, regionals i globals com a instruments que fomenten la innovació en la formació del professorat i afavoreixen el desenvolupament de la societat del coneixement.
La línia “Monitorització i avaluació de les innovacions a la formació del professorat” vol ser un espai de reflexió entorn la formació del professorat, i com aquesta es pot beneficiar de teories i pràctiques innovadores desenvolupades a través de programes i projectes específics. És per aquest motiu que fruit del debat es pretén identificar els aspectes clau d’aquests programes, prenent com a referència el context i les condicions d’implementació, les eines d’avaluació i l’anàlisi dels resultats principals.
El Congrés es desenvolupa a Barcelona els dies 21, 22 i 23 d’abril, essent el IV Congrés Internacional Bianual del World Federation of Associations for Teacher Education (WFATE), amb el lema “Innovació en la formació del professorat en un context global”. El seu propòsit és cercar una resposta als indicadors sobre l’educació mundial, cosa que dirigeix a una necessària transformació i canvi. Els objectius són buscar estratègies per lluitar per la innovació educativa i el desenvolupament de la formació del professorat; encoratjar el desenvolupament de la construcció del coneixement de les capacitats bàsiques integrant el coneixement educatiu i les TIC.; així com emfasitzar la salut i benestar dels estudiants com un element essencial per al seu desenvolupament integral. Així doncs, el Congrés pretén promoure xarxes locals, regionals i globals per al disseny educacional, conjuntament amb la comunitat educativa i cultural per a proporcionar sostenibilitat en el desenvolupament dels projectes de formació del professorat.
Per a més informació sobre el Congrés: http://en.cdl.cat/wfate-barcelona2016
Comparteix a les xarxes:
