Simposi “Anàlisi de pràctiques entre iguals en l’àmbit universitari”

El passat 19, 20 i 21 de juny es va celebrar a la Universitat Autònoma de Madrid el dinovè Congrés Internacional d’Investigació Educativa de la mà de l’Associació Interuniversitària d’Investigació Pedagògica (AIDIPE). 

Al Congrés, hi tindrà lloc el simposi sobre l’anàlisi de pràctiques entre iguals en l’àmbit universitari, coordinat pel professor David Rodríguez-Gómez (membre del Grup EDO). La sessió ha partit del punt clau que juga l’avaluació en els processos d’aprenentatge, tenint en compte que la contribució de l’alumnat en aquest cas és especialment interessant per enriquir els processos avaluatius durant la seva formació, enfortint el desenvolupament de competències i millorant els processos d’autoregulació dels seus aprenentatges i de la seva posterior pràctica professional. 

El simposi ha tractat quatre experiències on els processos de feedback i avaluació entre iguals en la formació universitària és l’eix central, donada l’especial importància de les contribucions de l’alumnat. Aquestes són: “La formación del juicio evaluativo como elemento básico de la competencia de aprender a aprender: El impacto de los criterios de evaluación” – Laia Lluch, Laura Pons i Elena Cano García; “La influencia de los factores contextuales en el feedback entre iguales” – Cristina Mercader i Aleix Barrera-Corominas; “Percepción de los estudiantes sobre los procesos de evaluación entre iguales” – David Rodríguez Gómez, Georgeta Ion i Maria del Mar Duran; “La autorregulación de los aprendizajes en la formación inicial de maestros: estrategias para su autoevaluación” – José Luís Muñoz, Georgeta Ion i Òscar Flores Alarcia. 

Els resultats presentats pels membres de la UAB sorgeixen dels projectes "Estratègies d'autoavaluació per a l'autoregulació d'aprenentatges i el desenvolupament professional docent (2017 ARMIF 00006)" i "Estratègies d’avaluació per l’auto-regulació dels aprenentatges (EAAR) de l’alumnat universitari (OQD-2018)".

Per a més informació sobre el Congrés, cliqui aquí.