L’abandonament escolar en les etapes obligatòries i postobligatòries continua sent una de les principals preocupacions del sistema educatiu. Aquest fenomen, que afecta especialment els joves, té conseqüències negatives tant a nivell individual com social, ja que els baixos nivells educatius s’associen sovint a un major risc d’exclusió social i laboral. En aquest context, l’acció tutorial i l’orientació educativa esdevenen eines fonamentals per acompanyar l’alumnat en la construcció del seu projecte vital i acadèmic, especialment a la Formació Professional (FP), on la personalització de l’aprenentatge és clau.
En el marc del projecte europeu Orienta4VET – VET: an attractive and viable pathway, s’ha desenvolupat una proposta formativa en línia adreçada al professorat de FP amb l’objectiu d’enfortir les seves competències en orientació i tutoria. Aquesta formació, disponible a la plataforma Coursera, aborda aspectes clau com la prevenció de l’abandonament, els factors de risc en la trajectòria educativa, estratègies d’acompanyament integral i tendències actuals en orientació educativa. La iniciativa vol dotar el professorat d’eines pràctiques i actualitzades per millorar la permanència de l’alumnat, especialment aquell amb més dificultats.
La proposta ha estat valorada molt positivament per professionals de l’àmbit educatiu, que en destaquen la utilitat tant per al professorat de FP com per als orientadors de secundària i postobligatòria. També es reconeix el seu potencial per enriquir els centres de formació professional amb recursos, estratègies i bones pràctiques que serveixin de base per a un acompanyament més efectiu de l’alumnat.
Aquesta aportació ha estat presentada per Cecilia Inés Suárez, Aleix Barrera-Corominas i Anna Díaz-Vicario en el marc del Congrés Internacional de Pedagogia SEPCON 2025, i forma part d’un projecte finançat per la Unió Europea a través del programa Erasmus+ (Ref. 2021-ES01-KA220-VET-000033043).
