Són molts els reptes que les universitats estan tenint per continuar sent la institució de referència en la creació, divulgació i transferència de coneixement. Per això han hagut d’innovar el currículum i les metodologies didàctiques, la gestió dels seus recursos i processos, les polítiques socials, etc. De totes aquestes innovacions tracta aquest llibre, descrivint-les i analitzant-les.
El llibre és fruit d’una investigació realitzada a diverses universitats catalanes. A més, es presenta un model per descriure i analitzar tota mena d’innovació universitària.
El contingut de l’obra pot interessar tant els investigadors en temes d’innovació educativa i organitzacional com el professorat universitari en general, i tot aquell que tingui curiositat pel que passa al si de les universitats.