2022
- Saida Lopez Crespo, Joaquín Gairín Sallán. (2022). L’aprenentatge informal del professorat en els centres educatius catalans. UAB Divulga.
- Joaquín Gairín Sallán, Edgar Iglesias-Vidal, Anna Díaz Vicario. (2022). Interprofessional work in the network for social intervention. Possibilities and limitations (El trabajo interprofesional en red para la intervención social. Posibilidades y limitaciones). Cultura y Educacion.
- Diana Amber Montes, Cecilia Inés Suárez Rivarola. (2022). Tendencias en la formación de pedagogos en España: un análisis comparativo. Publicaciones de la Facultad de Educacion y Humanidades del Campus de Melilla.
- Patricia Olmos Rueda. (2022). Reptes organitzatius de la formació professional per a l’atenció als nous perfils d’alumnat. FÒRUM. Revista d'Organització i Gestió Educativa.
- Aleix Barrera Corominas, Carmen Romero, Fernando Andrés. (2022). Presentación. Escuela y territorio. FORUM. Revista de organització i gestió educativa.
- Georgeta Ion, Saida Lopez Crespo. (2022). Pràctiques educatives informades per les evidències: què aporten i com s’aconsegueixen implementar al nivell dels centres educatius?. Fòrum: revista d'organització i gestió educativa.
- Joaquín Gairín Sallán, Cristina Mercader Juan. (2022). La competència digital docent dels futurs i futures mestres, en estudi. UAB Divulga.
- Anna Díaz Vicario. (2022). Prácticas educativas basadas en evidencias. Reflexiones, estrategias y buenas prácticas / Gairín, J. y Ion, G. Educatio siglo XXI (Print).
- Anna Díaz Vicario, Aleix Barrera Corominas. (2022). Entrevista a Chris Brown, reconegut expert internacional en pràctiques educatives informades per l’evidència. Fòrum: revista d'organització i gestió educativa.
- Tiago Vera-Assaoka, Diego Castro Ceacero. (2022). El desarrollo de competencias en el Prácticum de la formación universitaria de estudiantes de Educación Física. Educación física y ciencia.