Clima de trabajo y eficacia de centros docentes: Percepciones y resultados
El estudio de la eficacia y el clima escolar tiene mayor tradición en el ámbito anglosajón que en el latinoamericano. Sin embargo, en la última década la investigación está avanzando con fuerza también en los países de lengua española y portuguesa. La relevancia de estos trabajos en nuestro contexto es indiscutible desde dos puntos de vista: por una parte, como método riguroso para avanzar en el conocimiento científico de las Ciencias de la Educación, Por otra, como fuente para conocer la situación de nuestros centros escolares a partir de las percepciones de los profesores y los resultados de los alumnos, de modo que se puedan descubrir caminos para la mejora de la Educación y el funcionamiento de los centros escolares.
Pues bien, esta obra es fruto del esfuerzo investigador de un grupo de profesores universitarios con varios proyectos financiados sobre esta temática preocupados por la descripción y mejora de nuestros centros de enseñanza.