Aprendizaje informal del profesorado: vinculación con el desarrollo profesional y organizacional

L'article analitza l'aprenentatge informal de l'professorat i la seva vinculació amb el desenvolupament professional i organitzacional. La revisió de la literatura detalla les implicacions d'aquestes per a les organitzacions en general, i centres educatius en particular. Es destaca la importància de la pràctica reflexiva de l'professorat, les seves actituds positives davant el canvi i el treball col·laboratiu. La promoció de l'aprenentatge informal queda recolzada en factors individuals, grupals i organitzacionals, base per a una proposta pedagògica per fomentar l'aprenentatge informal en els centres educatius. Com a conclusió, s'apunten possibilitats i limitacions de l'aprenentatge informal per a les organitzacions que aspiren a la seva consideració com a element per a la millora professional i organitzacional.