Ja s’ha publicat el llibre La transformació digital de l’educació en l’era de la intel·ligència artificial, que recull les aportacions del FIET 2024 i ofereix una visió actual i prospectiva sobre l’impacte de les tecnologies digitals en els sistemes educatius.
Dins del llibre, destaquen especialment dos capítols amb participació de dos membres del CRiEDO:
Joaquín Gairín, juntament amb Francesc Pedró, Beatriz Pont i Luis Marqués, analitza críticament les polítiques educatives actuals en el marc de la transformació digital. El capítol planteja dos interrogants clau: si les iniciatives educatives responen realment a les necessitats de la societat actual i si les polítiques es fonamenten en la realitat social i cultural. A partir d’aquesta revisió, s’identifiquen desafiaments estratègics que marcaran l’agenda educativa en els pròxims anys.
Cristina Mercader, amb un equip internacional, aborda l’impacte de la intel·ligència artificial en la participació a les xarxes socials. El capítol posa el focus en el desenvolupament del pensament crític davant continguts generats per IA i en la necessitat de distingir entre produccions humanes i artificials. Mitjançant l’aprenentatge basat en reptes i metodologies com el Design Thinking, s’ofereixen propostes concretes per afrontar aquests reptes en diferents contextos educatius.
Aquests capítols evidencien el paper actiu del CRiEDO en la reflexió i recerca sobre els nous escenaris educatius, contribuint a generar coneixement clau per a la integració crítica de la intel·ligència artificial en l’educació.
Pots consultar el llibre aquí.
