Membres del CRiEDO van participar en el II Congrés Internacional sobre Capitalisme i Educació: Tecnologies Digitals i Extrema Dreta, una trobada acadèmica dedicada a l’anàlisi crítica de les transformacions actuals dels sistemes educatius.
El congrés, celebrat a Barcelona els dies 6 i 7 de juliol de 2026, va reunir investigadors, docents i professionals de l’educació per debatre sobre els impactes de les transformacions econòmiques, socials i polítiques en l’àmbit educatiu.
José Luís Muñoz Moreno i Saida López, membres del CRiEDO, juntament amb els doctorands associats al centre Mar Urbistondo i Pablo Lermanda, van presentar dues contribucions vinculades a les línies de recerca sobre ciutadania, participació i polítiques educatives.
La primera, «L’associacionisme educatiu de base voluntària com a escola de ciutadania: participació juvenil i aprenentatges polítics en la governança», analitza com les organitzacions d’escoltisme i esplai esdevenen espais d’aprenentatge democràtic i construcció de ciutadania. A partir de l’estudi de les seves dinàmiques de governança, la recerca mostra que la participació en la presa de decisions i l’assumpció de responsabilitats constitueixen experiències rellevants d’aprenentatge polític per a la joventut.
La segona contribució, «De la municipalización a la Nueva Educación Pública: la disputa de reformas neoliberales y la reconfiguración de la educación pública en Chile», analitza l’evolució de la governança educativa xilena des de la municipalització impulsada durant la dictadura fins a la creació de la Nova Educació Pública, posant de manifest les tensions existents entre les lògiques de mercat i la garantia del dret a l’educació com a responsabilitat pública.
La participació del CRiEDO en aquest congrés va permetre compartir resultats de recerca amb investigadors i investigadores d’àmbit nacional i internacional, així com contribuir al debat sobre la participació ciutadana, la governança educativa i els processos de transformació dels sistemes educatius contemporanis.
Amb aquesta participació, les contribucions presentades reforcen les línies de recerca del CRiEDO sobre educació, ciutadania i polítiques educatives, consolidant el compromís del centre amb la generació i difusió de coneixement orientat a la comprensió crítica i la millora dels processos educatius.
Més informació sobre el Congrés aquí.
