2024
- Georgeta Ion, Marta Kowalczuk-Walędziak, Chris Brown. (2024). Unlocking the potential of research-informed practice: Insights into benefits, challenges, and significance among teachers in Catalonia, Poland, and England. European Journal of Education.
- David Rodríguez-Gómez, Teresa Gonzalez-Ramirez, Carme Armengol. (2024). Intergenerational Climate at Higher Education: Validity of the Spanish Version of the Workplace Intergenerational Climate Scale. Frontiers in Education, 9.
2023
- Joaquín Gairín Sallán, Aleix Barrera Corominas. (2023). Anàlisis de programes formatius híbrids a nivell iberoamericà. UAB Divulga.
- Juan Manuel Trujillo-Torres,Inmaculada Aznar-Díaz,María Pilar Cáceres-Reche,Trinidad Mentado-Labao, Aleix Barrera-Corominas. (2023). Intergenerational Learning and Its Impact on the Improvement of Educational Processes. Education Sciences.
- Jose Luis Muñoz Moreno. (2023). Weaving networks between schools and the environment to improve education. European School Education Platform European Commission.
- Cristina Mercader Juan. (2023). Vèncer la resistència a l´ús de les tecnologies digitals als centres educatius. Fòrum: revista d'organització i gestió educativa.
- Patricia Olmos Rueda, Daniel Pattier. (2023). The role of evidence in teaching practice from the point of view of the main actors. Revista Interuniversitaria de Formacion del Profesorado.
- Aleix Barrera Corominas, Joaquín Gairín Sallán. (2023). Noves competències formatives per al sector de l’automoció. UAB Divulga.
- Aleix Barrera Corominas, Joaquín Gairín Sallán. (2023). Millorar el posicionament d’Europa en el sector de la bioeconomia. UAB Divulga.
- Cecilia Inés Suárez Rivarola. (2023). L’esfera DIGITAL de l’ATOM MODEL: Una proposta per la digitalització de l’aprenentatge basat en reptes a l’ensenyament universitari. Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI).