Participaciones del EDO al ECER
Varios miembros del EDO participan en la edición 2012 de la European Conferencia on Educational Research que se celebró en Cádiz los pasados días 17 a 21 de septiembre
Las aportaciones expuestas sirvieron para presentar resultados fruto de investigaciones desarrolladas des del propio equipo de investigación, así como otras que se han realizado fruto de la colaboración de miembros del EDO con otros grupos de investigación y universidades. Las comunicaciones presentadas han sido:
The Contribution of School-related Factors to ICT Use as a Management Tool in Primary and Secondary Education. David Rodriguez-Gomez (submitting), Ed Smeets (chair), Julio Meneses, Sergi Fàbregues ECER 2012, 16. ICT in Education and Training, Session: 16 SES 11 B -- http://goo.gl/v73wv
Factors Affecting Students’ Re-enrollment at Public University System. David Rodriguez-Gomez (submitting), Christine Teelken (chair), José Luís Muñoz-Moreno, Julio Meneses, Mònica Feixas ECER 2012, 22. Research in Higher Education, Session: 22 SES 08 B -- http://goo.gl/hrD4w
Tools And Strategies For Knowledge Creation And Management In Higher Education Institutions. Aleix Barrera-Corominas (submitting), Miren Fernández de Álava (presenting), Gilada Avissar (chair), Anna Díaz Vicario ECER 2012, 01. Continuing Professional Development: Learning for Individuals, Leaders, and Organisations, Session: 01 SES 01 C -- http://goo.gl/2kBrh
The Governance and Management of Public Universities in Spain and the UK. Marina Tomás (submitting), Marita Sánchez-Moreno (chair), Lisa Lucas, Diego Castro ECER 2012, 22. Research in Higher Education, Session: 22 SES 12 B -- http://goo.gl/KPzOV
La European Conference on Educational Research es una actividad anual que organiza la EERA con el objetivo principal de favorecer la colaboración entre diferentes investigadores europeos, así como promocionar la comunicación entre diferentes investigadores europeos que forman parte de las organizaciones de la Unión Europea, el Consejo de Europa, la OCDE y la UNESCO. La temática principal de este año versaba sobre la necesidad de la investigación sobre educación para conseguir la libertad, educación y desarrollo de todas las personas.
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