Esta tesis plantea tres objetivos fundamentales: en primer lugar, identificar las características del entorno físico en los centros de música del Paraguay; en segundo lugar, analizar las percepciones de docentes y directivos sobre su gestión; y, en tercer lugar, analizar las propuestas de mejora formuladas por ambos actores; todo ello se aborda desde un enfoque metodológico mixto exploratorio.
Los resultados indican que, a pesar de los esfuerzos por adaptar los espacios a las demandas modernas de la enseñanza musical, aún persisten importantes desafíos, especialmente en lo que respecta a la acústica, la distribución espacial y la adecuación de infraestructuras para personas con necesidades específicas. Además, se destaca la baja presencia de bibliotecas, auditorios y entornos digitales que respalden la gestión académica y administrativa.
Para finalizar, se proponen tres ejes fundamentales de mejora considerados básicos e indispensables para el funcionamiento adecuado de los centros de música: la implementación de bancos de préstamo de instrumentos variados, la adecuación e insonorización de las aulas para una enseñanza musical y la dotación de bibliotecas con materiales pedagógicos variados y accesibles.