El dimecres 8 de juliol de 2026 va tenir lloc el seminari en línia «Bones pràctiques docents amb la IAg a la universitat», organitzat en el marc del projecte EdU-InA.
La sessió, celebrada a través de Microsoft Teams, va reunir professorat, personal investigador i responsables institucionals interessats en l’impacte de la intel·ligència artificial generativa en l’educació superior. Aquest seminari va constituir el quart webinar de la sèrie de trobades de difusió «Polítiques i pràctiques educatives de la IAg», que acompanya el desenvolupament del projecte amb la finalitat de compartir els avenços assolits en cadascun dels seus objectius específics. En aquesta ocasió, el webinar es va centrar en l’Objectiu Específic 1.2, dedicat a identificar bones pràctiques d’aplicació de la IAg en la docència universitària de les diferents disciplines.
La sessió es va iniciar amb la presentació del projecte a càrrec de Cristina Mercader, una de les dues investigadores coordinadores d’EdU-InA. Tot seguit, el professor Daniel Sierra Vila, membre del Vicerectorat de Docència i del Servei de Planificació i Millora de la Docència de la Universitat de Navarra, va impartir la conferència «Connectar el talent: la col·laboració docent com a clau».
Daniel Sierra desenvolupa la seva tasca en l’àmbit de la planificació i el desplegament de programes de formació docent, amb una especial dedicació a la integració de la intel·ligència artificial generativa i al desenvolupament de les competències digitals del professorat. A més, és cofundador de la iniciativa EurekAI, des d’on ha participat en el disseny del marc pedagògic i de l’estratègia institucional per a l’adopció de la IA en l’àmbit educatiu.
A continuació, diversos membres de l’equip investigador van presentar els resultats corresponents a l’Objectiu Específic 1.2. Hi van intervenir Sergio Reyes Angona (Universidad Complutense de Madrid), Juan Carlos de la Cruz Campos (Universidad de Granada), Estefanía Gómez Muñoz (Universidad de León) i Martina Ares Ferreirós (Universidade de Vigo).
La sessió va concloure amb un diàleg obert amb les persones participants, moderat per Abraham Bernárdez Gómez (Universidade de Vigo), que va permetre aprofundir en els temes tractats i compartir reflexions des de diferents contextos institucionals.
El projecte EdU-InA, finançat pel Ministeri de Ciència, Innovació i Universitats (PID2023-149069OA-I00), té com a objectiu contribuir a una integració de la intel·ligència artificial generativa a la universitat basada en l’evidència científica, l’ètica i l’equitat. En aquest marc, el projecte continuarà impulsant accions de difusió per compartir els seus resultats amb la comunitat acadèmica.
Ja pots veure la gravació completa aquí.
