El miércoles 8 de julio de 2026 tuvo lugar el seminario en línea «Buenas prácticas docentes con la IA generativa en la universidad», organizado en el marco del proyecto EdU-InA.
La sesión, celebrada a través de Microsoft Teams, reunió a profesorado, personal investigador y responsables institucionales interesados en el impacto de la inteligencia artificial generativa en la educación superior. Este seminario constituyó el cuarto webinar de la serie de encuentros de difusión «Políticas y prácticas educativas de la IA generativa», que acompaña el desarrollo del proyecto con el objetivo de compartir los avances alcanzados en cada uno de sus objetivos específicos. En esta ocasión, el webinar se centró en el Objetivo Específico 1.2, dedicado a identificar buenas prácticas de aplicación de la IA generativa en la docencia universitaria de las distintas disciplinas.
La sesión se inició con la presentación del proyecto a cargo de Cristina Mercader, una de las dos investigadoras coordinadoras de EdU-InA. A continuación, el profesor Daniel Sierra Vila, miembro del Vicerrectorado de Docencia y del Servicio de Planificación y Mejora de la Docencia de la Universidad de Navarra, impartió la conferencia «Conectar el talento: la colaboración docente como clave».
Daniel Sierra desarrolla su labor en el ámbito de la planificación y el despliegue de programas de formación docente, con una especial dedicación a la integración de la inteligencia artificial generativa y al desarrollo de las competencias digitales del profesorado. Además, es cofundador de la iniciativa EurekAI, desde donde ha participado en el diseño del marco pedagógico y de la estrategia institucional para la adopción de la IA en el ámbito educativo.
A continuación, diversos miembros del equipo investigador presentaron los resultados correspondientes al Objetivo Específico 1.2. Intervinieron Sergio Reyes Angona (Universidad Complutense de Madrid), Juan Carlos de la Cruz Campos (Universidad de Granada), Estefanía Gómez Muñoz (Universidad de León) y Martina Ares Ferreirós (Universidade de Vigo).
La sesión concluyó con un diálogo abierto con las personas participantes, moderado por Abraham Bernárdez Gómez (Universidade de Vigo), que permitió profundizar en los temas tratados y compartir reflexiones desde diferentes contextos institucionales.
El proyecto EdU-InA, financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (PID2023-149069OA-I00), tiene como objetivo contribuir a una integración de la inteligencia artificial generativa en la universidad basada en la evidencia científica, la ética y la equidad. En este marco, el proyecto continuará impulsando acciones de difusión para compartir sus resultados con la comunidad académica.
Ya puedes ver la grabación completa aquí.
