La competència digital docent dels futurs i futures mestres, en estudi

El Centro de Investigación y Estudios para el Desarrollo Organizativo (CRiEDO) del Departamento de Pedagogía Aplicada participa en un estudio sobre la percepción y evaluación de la competencia digital docente (CDD) de los Maestros en formación. El análisis de resultados a nivel global evidencia una mejora en la percepción de dominio de la CDD en los últimos años. Este hecho se pone de manifiesto en cuanto a la planificación, organización y gestión de espacios y recursos tecnológicos digitales; en los aspectos relacionales, de ética y seguridad entre los estudiantes que finalizan sus estudios; y la necesidad de mejora en el desarrollo profesional y en el diseño didáctico y metodológico incorporando esta competencia.